Selasa, 02 November 2010

Razia HP Kamera

Pada awal tahun ajaran 2010/2011, SMA Negeri 1 Mempawah telah mengeluarkan keputusan Kepala Sekolah tentang larangan membawa dan menggunakan hp berkamera di sekolah. Hal ini telah disepakati juga oleh wali murid pada saat pertemuan antara pihak sekolah, komite sekolah serta wali murid kelas X pada awal tahun ajaran, serta telah beberapa kali disosialisasikan kepada siswa dan wali murid.

Untuk menindak lanjuti hal tersebut, maka pada tanggal 1 November 2010 seusai Upacara bendera pada hari Senin tanggal 1 November 2010 diadakan Razia HP baik secara langsung kepada siswa maupun pada tas sekolah siswa yang berada diruang kelas.

Razia inipun tidak hanya terbatas pada HP berkamera, tetapi juga pada benda-benda bawaan siswa yang tidak berhubungan baik langsung maupun tak langsung dengan kegiatan belajar-mengajar seperti rokok, vcd non pembelajaran serta benda-benda lainnya yang dapat mengganggu kegiatan KBM.

Khusus untuk HP berkamera yang terkena razia, ada sangsi bertingkat yang diterima siswa yang terkena razia HP berkamera ini. Tingkatan dari sangsi tersebut adalah :

1. Pertama terkena Razia maka HP ditahan pihak sekolah dan baru bisa diambil seminggu kemudian oleh orangtua/wali murid

2. Tertangkap yang kedua kalinya HP ditahan pihak sekolah selama 2 minggu dan pengambilan harus dilakukan oleh orang tua/ wali siswa
3. Jika HP yang sama terkena razia untuk ketiga kalinya maka HP akan ditahan oleh pihak sekolah dan tidak dikembalikan.

Pada Razia yang sudah dilakukan yang kesekian kalinya ini, masih beberapa puluh HP berkamera disita untuk dikenakan tindakan lanjutan.





Add caption

Minggu, 31 Oktober 2010

SMANSA untuk Adipura 2010



Pemerintah Kabupaten Pontianak era Bupati Drs H Hendri usman (almarhum), pernah berjaya tiga kali meraih Piala Adipura kategori Kota Kecil Terbersih. Dari tiga kali itu, dua diantaranya diterima berturut-turut. Sayang, pada pemerintahan berikutnya, penghargaan serupa tak lagi mampu diraih. Persoalannya, karena untuk piala Adipura yang mengutamakan bidang kebersihan, sepertinya belum mampu dilakukan, termasuknya pada tahun 2010 ini. Dari hasil pertemuan Tim eksistensi Regional Kalimantan dengan Bupati Pontianak berikut jajaran terkait seperti badan Lingkungan Hidup dan Penangananan bencana, Dinas PPerhubungan, Dinas Kesehatan, Dinas PU, Dinas Hutbun dan RSU Rubini Mempawah, penilaian awal Kabupaten Pontianak untuk wilayah Kalbar dari 13 kabupaten/kota.

Adipura, adalah sebuah penghargaan bagi kota di Indonesia yang berhasil dalam kebersihan serta pengelolaan lingkungan perkotaan. Adipura diselenggarakan oleh Kementerian Negara Lingkungan Hidup.
Pengertian kota dalam penilaian Adipura bukanlah kota otonom, namun bisa juga bagian dari wilayah kabupaten yang memiliki karakteristik sebagai daerah perkotaan dengan batas-batas wilayah tertentu.
Peserta program Adipura dibagi ke dalam 4 kategori berdasarkan jumlah penduduk, yaitu:
  • Kota Metropolitan (lebih dari 1 juta jiwa)
  • Kota Besar (500.001 - 1.000.000 jiwa)
  • Kota Sedang (100.001 - 500.000 jiwa)
  • Kota Kecil (sampai dengan 100.000 jiwa)
Dalam lima tahun pertama, program adipura difokuskan untuk mendorong kota-kota di Indonesia menjadi "Kota Bersih dan Teduh"
Kriteria Adipura terdiri dari 2 indikator pokok:
  • Indikator kondisi fisik lingkungan perkotaan dalam hal kebersihan dan keteduhan kota
  • Indikator pengelolaan lingkungan perkotaan (non-fisik), yang meliputi institusi, manajemen, dan daya tanggap
Program Adipura telah dilaksanakan setiap tahun sejak 1986, kemudian terhenti pada tahun 1998. Program Adipura kembali dicanangkan di Denpasar, Bali pada tanggal 5 Juni 2002, dan berlanjut hingga sekarang.
Dalam rangka ikut serta mendapatkan kembali adipura di Kabupaten Pontianak, SMA Negeri 1 Mempawah akan ikut serta dalam upaya meraih kembali Adipura 2010 untuk Kabupaten Pontianak. Untuk itu diprogramkan oleh Kepala SMA Negeri 1 Mempawah Bp. Hamzah, S.Pd. M.Si. untuk ikut serta mensukseskan program pemerintah Kabupaten Pontianak.
Salah satu program yang dilakukan oleh pihak sekolah adalah dengan melakukan program penataan ulang lingkungan sekolah terutama dalam hal kebersihan dan keindahan. Program itu dilakukan dengan kerja bakti guru untuk membersihkan lingkungan sekolah dan pelaksanaannya telah dimulai sejak Hari Jumat tanggal 29 Oktober 2010.


 





 

Jumat, 29 Oktober 2010

Smansa Mempawah Juara EGP 2010 Kalbar

SMANSA Mempawah tampil dalam acara berkelas untuk pelajar dengan tajuk Ekspresi Gaya Pelajar VIII Kalimantan Barat, 24 Oktober 2010 mulai pukul 14.00 di GOR Pangsuma. Terlihat Sporter SMANSA memadati GOR Pangsuma untuk melihat ajang bergengsi tingkat sekolah yang rutin diselenggarakan setiap tahunnya ini. Acara ini merupakan wadah apresiasi dan kreatifitas pelajar Kalbar untuk meningkatkan persatuan dan persahabatan pelajar Kalbar.
Untuk lomba cabang EGP kolaborasi, Smansa menampilkan atraksi ekstra kurikuler dengan format kolaborasi dan atraksi band, pom-pom, dance, pramuka, paskibra, dan marching band. atraksi dengan waktu 25 menit.

Sejak digulirkannya EGP, ajang kreasi seni pelajar SMP dan SMA ini berhasil melahirkan jawara dari berbagai sekolah. Ada pun sekolah yang berhasil menjadi juara pertama EGP, 2003 – 2008, untuk kategori SMP (2004) adalah SMP Bhayangkari Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya; kemudian berurutan SMP Bhayangkari Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya (2005); MTs Negeri 2 Pontianak (2006); SMP Negeri 6 Pontianak (2007); serta SMP Bhayangkari Kabupaten Kubu Raya (2008). Di kategori SLTA, pada 2003 SMA Bhayangkari menjadi jawara. Kemudian secara berurutan SMA Gembala Baik Pontianak (2004), SMA Gembala Baik Pontianak (2005), SMA Negeri 9 Pontianak (2006), SMA Bhayangkari Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya (2007), serta SMA Negeri 7 Pontianak (2008). Serta Juara Tahun 2009 SMA N 7 Pontianak.

Selain memperebutkan juara 1,2,3, harapan 1,2, dan 3 kategori SLTP/SLTA serta favorit, EGP juga memperebutkan penghargaan untuk penampilan terbaik, sebagai berikut Yel-yel Terbaik, Band Terbaik, Dancer Terbaik, Cheersleader Terbaik, Tari Tradisional Terbaik, Pembaca Puisi Terbaik, Breakdance Terbaik, Marchingband Terbaik, Pom-Pom Boy Terbaik, Parodi/Theater Terbaik, Aksi Olahraga Terbaik, Paskibra Terbaik, Pramuka Terbaik, PMR Terbaik, serta Suporter Terbaik.Untuk menentukan siapa yang berhak menyandang sebagai juara dan memperoleh gelar terbaik, dewan juri memberi penilaian berdasarkan pada kreatifitas, ekspresi, kekompakan, kerapian/tertib, penguasaan perbidang, dan penampilan serta durasi waktu.

Dan Pada EGP 2010 ini SMANSA berhasil menjadi juara umum serta Juara POM-POM BOY terbaik dengan mendapatkan hadiah uang dan Piala Bergilir untuk Juara Umum dan Piala POM-POM BOY.

Untuk itu http://smansa-mempawah.blogspot.com tak lupa mengucapkan selamat untuk semua warga Smansa. Terutama Untuk Pak Hamzah, S.Pd. M.Si. sebagai Kepala Sekolah, Bp. Sujoko Ketua Komite serta pembinanya Ibu Eka Kurniawati, S.Pd. Ibu Agustina, Ibu Herlina, serta Ibu Endah Panca Utami, dimana yang disebut terakhir tidak bisa turut serta dalam penampilan di GOR Pangsuma karena sedang cuti.

Sekali Selamat dan Sukses Buat SMANSA Mempawah atas penampilan terbaiknya.

Foto Dulu Ah... sebelom tampil

Penampilam Pom-Pom Boy


Kayak Orang2 an Sawah ya...

Mahluk dari mana Ya...

Foto Bareng Dulu








Rabu, 27 Oktober 2010

The Prince - Machiavelli


Il Principe (Sang Penguasa) adalah sebuah risalat politik oleh seorang pegawai negeri dan teoretikus politik Firenze Niccolò Machiavelli. Aslinya berjudul De Principatibus (Tentang Kekuasaan), ditulis pada 1513, namun baru diterbitkan pada 1532, lima tahun setelah kematian Machiavelli. Tulisan ini adalah sebuah studi klasik tentang kekuasaan – bagaimana memperolehnya, memperluas, dan menggunakannya dengan hasil yang maksimal. Tulisan ini sebenarnya tidak mewakili karya-karyanya selama masa hidupnya, namun karya inilah yang paling diingat, dan yang menyebabkan lahirnya istilah "Machiavellis" yang digunakan secara luas sebagai istilah pejoratif.
Pandangan-pandangan yang diuraikan oleh Machiavelli dalam Sang Penguasa mungkin kedengarannya ekstrem. Namun demikian, seluruh kehidupannya dihabiskannya di Firenze pada saat konflik politik yang berkelanjutan. Karenanya, nilai utama yang ditekankan Machiavelli adalah kebutuhan akan stabilitas dalam wilayah seorang pangeran/penguasa.
Teori-teori yang diungkapkan dalam Sang Penguasa seringkali dipuja sebagai metode-metode cerdik yang dapat digunakan oleh penguasa yang sedang mencari kekuasaan untuk memperoleh takhta, atau oleh seorang penguasa untuk mengukuhkan pemerintahannya. Menurut Machiavelli, kebaikan moral yang terbesar adalah sebuah negara, yang bajik (virtuous) dan stabil, dan tindakan-tindakan untuk melindungi negara, betapapun kejamnya, dapat dibenarkan. Yang sangat penting ialah bahwa ia melakukan segala ssuatu yang perlu untuk mempertahankan kekuasaannya; namun demikian, Machiavelli sangat menganjurkan bahwa terutama sekali, Sang Penguasa tidak boleh dibenci. Ia memberikan sebuah jawaban yang padat tentang apakah seorang penguasa harus ditakuti atau dan dicintai. Ia menyatakan, "…seorang penguasa yang bijaksana harus membangun kekuasaannya berdasarkan apa yang ia sendiri kuasanya dan bukan berdasarkan apa yang orang lain kuasai; ia harus berusaha agar ia tidak dibenci, seperti yang telah dicatat." Ia juga berkata "Yang terbaik ialah ditakuti dan dicintai; namun demikian, bila seseorang tidak dapat dua-duanya, lebih baik ditakuti daripada dicintai."
Wacana pembukaan dari Sang Penguasa mendefinisikan metode-metode pemerintahan yang efektif dalam beberapa bentuk kepenguasaan (misalnya, jabatan yang baru diperoleh vs. keturunan). Machiavelli menjelaskan kepada pembacanya, yang diasumsikan sebagai seorang anggota dari kebangsawanan Firenze, jalan terbaik untuk memperoleh, mempertahankan, dan melindungi sebuah negara. Metode-metode yang digambarkan di dalamnya mencakup pengajaran tentang perang dan kekejaman.
Sang Penguasa secara luas dianggap sebagai salah satu buku yang paling berpengaruh dalam politik, khususnya menyangkut pemerolehan, pelestarian, dan penggunaan kekuasaan politik di dunia barat. Pengamatan-pengamatan Machiavelli terus bergema dengan para politikus, mahasiswa dan sarjana. Ketika Machiavelli menulis Sang Penguasa ia tidak bermaksud untuk menyusun sebuah tulisan ilmiah tentang teori politik, namun tulisannya ini disukai oleh keluarga Medici yang berkuasa, yang dirasakan memberikan nasihat tentang bagaimana seorang penguasa dapat memperoleh dan mempertahankan kekuasaan.
Machiavelli membenarkan kekuasaan lewat kekerasan dan bukan lewat hukum. Karenanya, Sang Penguasa tampaknya membenarkan sejumlah tindakan yag dilakukan semata-mata untuk melestarikan kekuasaan.


Ia juga menegaskan bahwa ia tidak akan membicarakan masalah republik, katanya, “Tentang Republik saya tidak akan berbicara sekarang, karena hal ini telah dibicarakan di tempat-tempat lain secara panjang lebar. Di sini saya secara khusus akan membicarakan kekuasaan, dan dengan mengisi kerangka di atas saya akan menjelaskan bagaimana Negara seperti itu harus diperintah dan dipertahankan."

Setelah membahas berbagai tipe kekuasaan, Machiavelli lalu membahas tentang bagaimana suatu negara dapat menyerang wilayah-wilayah lain atau atau mempertahankan dirinya. Dua dasar yang paling penting bagi setiap negara, baik lama ataupun baru, adalah hukum yang sehat dan pasukan-pasukan militer yang kuat. Seorang penguasa yang mandiri adalah penguasa yang dapat menghadapi musuh manapun dalam medan pertempuran. Namun demikian, seorang penguasa yang hanya mengandalkan perbentengan atau bantuan dari yang lainnya dan hanya bersikap defensive, tidaklah mandiri. Bila seorang penguasa tidak dapat membentuk suatu pasukan yang kuat dan harus mengandalkan yang lainnya untuk pertahanannya, ia harus membentengi kotanya. Sebuah kota yang dibentengi dengan baik tidak akan menjadi sasaran serangan, dan bila diserang, kebanyakan tentara tak dapat bertahan dalam pengepungan yang berkepanjangan. Namun demikian, dalam suatu pengepungan, seorang penguasa yang bijak akan menjaga moral warga tetap tinggi, sementara menyingkirkan semua pembangkang. Karenanya, selama kota itu dipertahankan dengan baik dan mempunyai cukup pasokan, seorang penguasa yang bijaksana dapat menghadapi pengepungan apapun.
Machiavelli mengambil sikap yang keas terhadap penggunaan pasukan-pasukan sewaan, tentara yang diswa untuk berperang. Ia percaya bahwatentara sewaan tidak ada gunanya bagi seorang penguasa karen mereka tidak berdisiplin, pengecut, dan tidak mempunyai loyalitas. Motivasi mereka untuk berperang hanyalah demi uang. Machiavelli menerangkan bahwa Italia lemah karena mengandalkan tentara sewaan.

Pada berbagai tahap kehidupannya, Napoleon I dari Perancis menulis tafsiran yang panjang untuk Sang Penguasa. Setelah kekalahan di Waterloo, tafsiran-tafsiran ini ditemukan di kursi sang kaisar dan diambil oleh militer Prusia.
Diktator Italia Benito Mussolini menulis sebuah wacana tentang Sang Penguasa. Ada pula sebuah edisi dwibahasa Inggris-Spanyol.

Secara singkat bisa dikatakan bahwa buku ini mengajarkan pada para pemimpin untuk menggunakan KEKERASAN atau PERANG untuk mempertahankan kekuasaannya.
Untuk berkuasa penuh, jangan terlalu peduli berapa darah yang harus dikorbankan, jika itu harganya untuk mempertahankan kekuasaan. Kurang lebih begitulah.
Buku ini dikarang oleh Niccolò di Bernardo dei Machiavelli (3 May 1469 – 21 June 1527) atau yang lebih sering disingkat Machiavelli .
Buku ini diterbitkan tahun 1532. Padahal buku ini ditulis sejak 1513. Artinya butuh 19 tahun untuk membuat penerbit memutuskan bahwa tulisan ini layak terbit.
Sayangnya tahun 1527 sang penulis sudah wafat, artinya ia tidak pernah tahu bahwa bukunya akhirnya diterbitkan.
Lalu bagaimana buku ini tersebar?
Semasa hidupnya karya Machiaveli ini disebar diantara teman, yang beberapa di antaranya adalah orang berpengaruh, karena Machiaveli sendiri adalah seorang diplomat.
Apa yang Anda pelajari?
Jangan pedulikan apa yang Anda tulis akan diterbitkan atau tidak.
Tulis saja dulu apa yang Anda pikir perlu disampaikan. Itu saja dulu.
Bahkan Machiaveli harus menunggu 14 tahun sampai meninggal, bukunya tidak diterbitkan. Lima tahun setelah wafat baru bukunya terbit.
Apakah ini saja hikmahnya?
Well artikel ini belum selesai.
Ada pelajaran yang lebih penting lagi dari buku ini.
Kira kira dua setengah abad kemudian, buku ini dibaca oleh Napoleon Bonaparte (15 Agustus 1769 – 5 Mei 1821). Salah satunya karena terilhami dari buku ini, Napoleon melancarkan serangan ke berbagai negeri yang membuat Perancis menjadi salah satu negara paling ditakuti. Untung saja Napoleon lebih bijak dan selektif dalam penerapannya sehingga ia tidak menjadi pemimpin yang brutal.
Sayangnya empat Abad kemudian, buku ini menjadi pegangan Hitler, Musolini dan Stalin.
Kita sudah tahu akibatnya.
Stalin membunuh jutaan rakyatnya, Hitler mempelopori PD II yang membuat puluhan juta orang meninggal. Musolini berkoalisi dengan Hitler.
Sekarang apa pelajaran lain yang bisa kita ambil?
Sebuah ide yang dibukukan bisa mempunyai pengaruh sampai berabad-abad lamanya?
Hanya saja ide Machiveli buruk sekali, sehingga menghasilkan pemimpin yang merusak.
Orang yang membacanya punya jalan pikiran yang rusak, dan jika ia berkuasa maka kekuasaannya juga merusak seperti Hitler, Musolini dan Stalin.
Bayangkan, jika begitu banyak orang dengan ide buruk dengan pikiran merusak menuliskan idenya dalam buku maka akan semakin banyak kerusakan di muka bumi.
Bagaimana mengantisipasinya?
Jadikan diri Anda sebagai orang baik yang menulis buku.
Jadikan diri Anda sebagai orang baik yang menulis di media apa saja.
Semakin banyak buku bagus, semakin karya bagus maka kebaikan akan semakin tersebar.
Jika semangat menulis dimiliki orang yang mempunyai ide merusak, maka dunia akan semakin buruk.
Menulislah dari sekarang. menulislah yang mencerahkan.

Rabu, 29 September 2010

MAU lulus UN dengan mudah?




Ikuti Tip's n Trick's berikut:...

• Ketika Anda melakukan ujian, Anda sedang mendemonstrasikan kemampuanmu dalam memahami materi pelajaran, atau dalam melakukan tugas-tugas tertentu.
• Ujian memberikan dasar evaluasi dan penilaian terhadap perkembangan belajarmu.
• Ada beberapa kondisi lingkungan, termasuk sikap dan kondisimu sendiri, yang mempengaruhimu dalam melakukan ujian.
Sepuluh tips untuk membantu Anda dalam mengerjakan ujian:
• Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal.
Bawalah semua alat tulis yang Anda butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.
• Tenang dan percaya diri.
Ingatkan dirimu bahwa Anda sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.
• Bersantailah tapi waspada.
Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan Anda mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.
• Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas)
Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika Anda membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.
• Jawab soal-soal ujian secara strategis.
Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang Anda ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya Anda kerjakan adalah: soal paling sulit, yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya, memiliki nilai terkecil.
• Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak.
Mula-mulai, abaikan jawaban yang Anda tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat Anda abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika Anda tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila Anda yakin akan koreksi yang Anda lakukan.
• Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis.
Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin Anda tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak Anda diskusikan dulu.
• Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya.
Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu.
• Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.
Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah Anda menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa Anda telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawabanmu untuk memeriksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Bandingkan jawaban matematikamu yang sebenarnya dengan penghitungan ringkas.
• Analisa hasil ujianmu.
Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir. 

Ditulis oleh : Sukuirno, S.Pd. Guru Fisika SMA Negeri 1 Mempawah

Mengenal Eniteins


Einstein

Tahun 2005 lalu, dunia memperingatinya sebagai Tahun Einstein. Pada 100 tahun silam, ia membuat empat teori yang disebut sebagai keajaiban.

Banyak negara di dunia menjadikan 2005 ini sebagai tahun fisika. Amerika Serikat misalnya, mengambil tema perayaannya: "Einstein dalam Abad ke-21". Inggris malah menyebut tahun ini sebagai Tahun Einstein. Bahkan Jerman, tempat kelahiran yang ditolak oleh Albert Einstein sebagai negaranya, tahun ini menganugerahinya gelar pahlawan. "Kata-kata Einstein tetap menginspirasi kita hingga kini," ujar Kanselir Jerman Gerhard Schroeder saat membuka selubung prasasti bertulisan kata-kata yang ditulis Einstein pada 1932.
Tak mengherankan Einstein menjadi bintang dunia 2005. Soalnya, tahun ini genap 100 tahun umur empat makalah yang dibuatnya dalam usia 26 tahun, yang disebut-sebut oleh komunitas fisika sebagai tahun keajaiban ( annus mirabilis) Einstein. Empat makalah itu dikirim Einstein ke jurnal fisika yang prestisius Annalen der Physik.

Salah satu makalahnya itu tetap didiskusikan oleh kalangan ilmuwan sampai kini, yakni On the Electrodynamics of Moving Bodies atau lebih akrab disebut Teori Relativitas Khusus. Makalah itu dikirim Einstein pada 30 Juni 1955 dan dipublikasikan oleh Annalen der Physik pada Septembernya.

Melalui teori itu, Einstein mengatakan kepada dunia apa yang dipikirkan orang tentang bagaimana jagat raya bekerja selama itu sepenuhnya salah. Einstein menggantikan hukum-hukum yang diciptakan Isaac Newton dan Galileo Galilei dengan teorinya bahwa ruang dan waktu benar-benar berelasi.

Secara sederhana, menurut Einstein, pertanyaan di mana tak hanya harus dijawab dengan dimensi ruang (space), tapi juga dimensi waktu (time). Jadi untuk tahu di mana kita, harus diketahui juga waktu kapan itu terjadi.

Itulah sebabnya, menurut Einstein, ruang dan waktu tidak absolut melainkan relatif. Artinya, ruang dan waktu berbeda untuk tiap orang. Bagaimana seseorang mengalami kejadian dalam ruang dan waktu tergantung oleh dua hal: di mana orang tersebut mengamatinya dan seberapa cepat ia bergerak bila dibandingkan dengan kecepatan cahaya.

Einstein tahu apa yang ia buat itu sangat penting. Dalam suratnya kepada Mileva Maric (kemudian menjadi istrinya) pada 1901, artikelnya itu ia janjikan bakal menjadi sebuah "capital paper". Ramalan Einstein sedikit meleset, artikel itu membuat dunia fisika bereaksi kuat.

Namun, Teori Relativitas Khusus itu tak menghantar Einstein meraih Hadiah Nobel. Ia malah mendapatkan Hadiah Nobelnya pada 1921 untuk makalahnya yang lain dari empat masterpiece-nya itu, yakni tentang Efek Fotoelektrik (On a Heuristic Point of View Concerning the Production and Transformation of Light).

Makalah itu diselesaikannya pada 17 Maret 1905 dan dikirim ke jurnal. Menurut pengamatan Einstein, ketika sinar disorotkan pada sepotong logam, terjadi arus-arus listrik kecil pada logam tersebut. Sinar itu memberikan energinya kepada elektron-elektron di dalam atom-atom dari logam dan memungkinkan elektron-elektron itu bergerak di sekitarnya menghasilkan arus listrik.

Dalam penyelidikannya, Einstein menyimpulkan bahwa sinar tak hanya sebagai sebuah partikel dan juga tak hanya sebagai sebuah gelombang. Sinar dapat menjadi salah satunya, tergantung dari bagaimana ia diukur.

Keberhasilan Einstein menjadi Nobelis merupakan jalan panjang. Ia telah dinominasikan hampir setiap tahun dalam periode 1910-1922, tapi panitia Hadiah Nobel terus berdebat untuk teori yang mana Einstein layak menerima Nobelnya.

Einstein menerima medali dan uang sebesar 121.592 kronor (sekitar Rp 304 juta saat ini). Ia itu diserahkan Einstein semuanya kepada Mileva sebagai bagian dari kesepakatan perceraian.

Tanggal hari ini pada 1955, Albert Einstein wafat, dalam tidurnya di rumah sakit di Princeton, New Jersey, Amerika. Ia meninggalkan satu pekerjaan yang tak terselesaikan. Sebuah cita-cita menggabungkan empat jenis interaksi: gravitasi, elektromagnetik, kuat, dan lemah menjadi sebuah teori terpadu yang disebut Teori Medan Terpadu.

Namun, Einstein tetap menjadi inspirasi. Seperti juga tujuan dari menjadikan 2005 sebagai Tahun Einstein, yakni membuat orang muda antusias terhadap fisika.

Risalah

14 Maret 1879: Albert Einstein lahir dari Hermann Einstein, seorang penjual barang, dan istrinya, Pauline, di Ulm, Bavaria, Jerman.

1884: Ketika berusia 4 atau 5 tahun, Einstein menerima hadiah sebuah kompas dari ayahnya. Ia mencoba berimajinasi tentang kekuatan misterius apa yang membuat jarum kompas bergerak.

1889: Dalam usia 10 tahun, Einstein memutuskan untuk memulai belajar otodidak dan membaca sebanyak mungkin buku sains yang ia dapat.

1894: Keluarga Einstein pindah dari Munich, Jerman, ke Pavia, Italia.

1895: Einstein mencoba loncat pendidikan dari sekolah menengah atas ke perguruan tinggi. Ia gagal masuk Swiss Federal Institute of Technology, universitas teknik paling top, karena tak lulus tes bahasa dan sejarah.

1896: Einstein lulus sekolah menengah dan masuk ke Federal Institute (ETH) di Zurich.

1898: Einstein jatuh cinta dengan teman sekelasnya Mileva Maric yang berkebangsaan Serbia-Hungaria.

1900: Lulus dari ETH.

1901: Menjadi warga negara Swiss. Ia menjadi pengangguran dan mencari kerja. Bertemu dengan Mileva di Italia utara. Mileva hamil.

1902: Mileva melahirkan putrinya, Lieserl, di rumah orang tuanya di Hungaria. Putrinya itu diadopsi dan keberadaannya tak diketahui lagi. Einstein menjadi petugas administrasi di Kantor Paten Swiss.

1903: Einstein dan Mileva resmi menikah.

1904: Mileva melahirkan putra pertama mereka, Hans Albert.

1905: Annus mirabilis bagi Einstein. Ia melahirkan Teori Relativitas Khusus. Pada 30 Juni ia mengirim makalahnya ke jurnal fisika terpandang Jerman Annalen der Physik. Pada usia 26 tahun ia mengaplikasikan teorinya itu dalam massa dan energi dan merumuskan persamaan E=mc2.

1906: Masih tinggal di Bern, jabatan Einstein menjadi pemeriksa di Kantor Paten Swiss.

1907: Einstein mulai menerapkan hukum gravitasi pada Teori Relativitas Khusus-nya.

1910: Putra kedua mereka, Eduard, lahir.

1911: Keluarga Einstein pindah ke Praha karena Einstein mendapatkan pekerjaan sebagai profesor penuh di universitas Jerman. Einstein hadir dalam Solvay Conference di Brussels, Belgia--konferensi fisika pertama.

1912: Pindah ke Zurich, Swiss, karena Einstein mendapat jabatan profesor Fisika Teoretis di almamaternya, ETH.

1913: Mulai mengerjakan Teori Gravitasi barunya.

1914: Menjadi direktur di Kaiser Wilhelm Institute di Berlin dan profesor fisika teoretis di Universitas Berlin. Keluarga pindah ke Berlin, tapi Mileva dan kedua putranya kembali ke Zurich karena proses perceraian mereka.

1915: Merampungkan Teori Relativitas Umum.

1917: Einstein pingsan dan sakit hingga hampir meninggal dunia. Ia dirawat oleh sepupunya Elsa L�wenthal hingga sembuh. Einstein mempublikasikan makalah pertamanya dalam kosmologi.

1919: Einstein menikah dengan Elsa. Pada 29 Mei, gerhana matahari membuktikan Teori Relativitas Umum-nya.

1922: Menerima Hadiah Nobel Bidang Fisika 1921 untuk teori Efek Fotoelektriknya.

1927: Menghadiri Solvay Conference kelima dan mulai mengembangkan fondasi mekanika kuantum bersama Neils Bohr.

1928: Mulai memperkenalkan gagasannya tentang Teori Medan Terpadu.

1932: Mulai merasakan panasnya Nazi.

1933: Pindah ke Amerika. Tinggal di Princeton, New Jersey, bekerja di Institute for Advances Study.

1936: Elsa wafat karena sakit.

1939: Pecah Perang Dunia II, Einstein menulis surat yang terkenal kepada Presiden Franklin D. Roosevelt yang mengingatkan tentang kemungkinan Jerman membangun bom atom dan menyarankan perlunya riset nuklir.

1940: Einstein menjadi warga negara Amerika.

1949: Mileva wafat.

18 April 1955: Einstein mengalami gagal jantung dan wafat di rumah sakit Princeton, New Jersey, dalam usia 76 tahun. Jasadnya dikremasi di hari yang sama tanpa acara khusus di Trenton, New Jersey. Atas wasiatnya, abunya ditebar di lokasi yang tak disebutkan.

Sumber : Koran Tempo (18 April 2005)

sukirno smansa mempawah hilir

Rabu, 22 September 2010

India Luncurkan Laptop Seharga Rp335.000

India telah tampil dengan laptop termurah di dunia, sebuah perangkat komputer layar sentuh berharga 35 dollar AS atau sekitar Rp 335.000.

Menteri Pembangunan Sumber Daya Manusia India Kapil Sibal, pekan ini, mengungkapkan, perangkat komputer dengan harga murah itu dirancang buat siswa. Ia pun mengatakan, departemennya telah memulai pembicaraan dengan pemilik pabrik global untuk memulai produksi massal. Kami telah mencapai tahap (pengembangan) yang hari ini, motherboard, cip, prosesor, konektivitasnya, semuanya secara kumulatif berharga sekitar 35 dollar AS, termasuk memori, layar, semuanya, kata Sibal dalam sebuah pidato.

Ia mengatakan, perangkat layar sentuh tersebut dilengkapi dengan browser internet, program pembaca file PDF, dan fasilitas konferensi video, tetapi perangkat kerasnya diciptakan dengan keluwesan yang memadai untuk menggabungkan semua komponen baru sesuai dengan keperluan pemakainya.

Sibal mengatakan, perangkat komputer dengan sistem operasi berdasarkan Linux ini diperkirakan akan diperkenalkan bagi lembaga pendidikan tinggi mulai tahun 2011, tetapi tujuannya ialah menurunkan harga lebih lanjut menjadi 20 dollar AS dan akhirnya jadi 10 dollar AS.

Perangkat itu dikembangkan oleh tim peneliti di lembaga teknologi utama di India, Indian Institute of Technology dan Indian Institute of Science. India menghabiskan sebanyak 3 persen anggaran tahunannya pada pendidikan sekolah dan telah meningkatkan angka melek hurufnya hingga mencakup 64 persen dari 1,2 miliar warganya.

Akan tetapi, berbagai studi telah memperlihatkan banyak siswa nyaris tak dapat membaca atau menulis dan kebanyakan sekolah pemerintah tak memiliki fasilitas yang memadai.

Sumber: Kompas.Com
http://internasional.kompas.com/read/2010/07/24/12255749/

Cobalah untuk Berpikir Positif

Kemampuan diri berpikir positif bisa didapati setiap orang. Asalkan mau berlatih dan mengasahnya, agar energi negatif dalam diri tergantikan dengan sikap dan pikiran positif. Temukan juga kebaikan dari berpikir positif, supaya Anda lebih bergairah meningkatkan kekuatan dari dalam diri ini.

Dia Thabet, mentor coach pendiri situs 2achieveyourgoals, menjelaskan makna positive thinking.  Dijelaskannya, positive thingking adalah kecenderungan yang mendorong pikiran Anda untuk menerima ide, gagasan, gambaran, kata, ucapan yang kompleks menjadi bentuk yang lebih sederhana, yang kemudian memberikan dampak positif terhadap diri Anda dan menggiring Anda menuju pencapaian positif. Sederhananya, kekuatan berpikir positif yang muncul dari dalam diri membantu Anda untuk selalu melihat sisi baik dari setiap situasi dan meyakini bahwa Anda bisa meraih apapun yang ingin dicapai dalam hidup.

Jika sudah memahaminya, mulailah untuk menyingkirkan pikiran negatif dan belajar mendalami kekuatan pikiran positif. Langkahnya:

1. Bertemanlah dengan orang-orang yang selalu berpikir positif dan optimis. Optimisme adalah lawan dari pesimisme, jadi lawanlah sikap pesimis. Belajarlah mengasah optimisme dengan berkawan dan menjalin hubungan positif dengan orang-orang atau lingkungan yang positif.

2. Identifikasi setiap pikiran negatif yang tiba-tiba muncul di benak Anda. Singkirkan segera sebelum pikiran jahat atau negatif ini menguasai emosi. Mulailah belajar mengontrol pikiran, yang juga akan membantu Anda mengontrol emosi.

3. Jangan patah arang jika disepelekan. Jika seseorang mencoba menekan Anda untuk membuat Anda depresi, berpikirlah sebaliknya. Misalnya, jika ada yang bilang bahwa Anda takkan bisa sukses atau meraih apa yang Anda inginkan, jangan ambil pusing perkataannya. Jadikan perkataannya sebagai tantangan bagi diri Anda. Inilah waktunya untuk membuktikan kekeliruannya menilai Anda.

4. Lakukan sekarang juga, jangan menunda. Saat Anda memulai melatih diri berpikir positif artinya Anda sudah bertindak untuk kebaikan diri sendiri. Memulai langkah akan membuat Anda lebih bahagia dan mendorong semangat untuk menghadapi berbagai risiko dalam mencapai tujuan Anda.

5. Jangan lakukan banyak pekerjaan dalam satu waktu. Melakukan banyak pekerjaan dalam satu waktu dan kesempatan yang sama membuat rasa gugup dan tertekan muncul lebih hebat. Saat emosi ini muncul, di situlah pikiran negatif memainkan perannya. Disiplin diri, mengerjakan satu-persatu pekerjaan dengan efektif dan efisien tanpa menunda, membuat energi positif lebih menguasai diri Anda.

6. Latih diri untuk tekun, gigih, dan pantang menyerah. Memulai pekerjaan akan lebih mudah daripada mempertahankan motivasi untuk menyelesaikannya. Kegigihan, ketekunan, dan sikap pantang menyerah menjadi kunci untuk menghadapi berbagai kendala yang ditemukan untuk mencapai tujuan Anda. Kebiasaan berpikir positif terlatih dengan sikap ini. Teruslah melatihnya hingga kemampuan berpikir positif berurat-akar dalam diri.

7. Yakin dengan diri sendiri dan kemampuan Anda. Tingkatkan selalu kepercayaan diri Anda. Jangan biarkan pikiran negatif menghentikan motivasi diri meraih pencapaian yang sudah Anda rancang sejak awal. Kepercayaan diri menjadi modal penting untuk meraih tujuan dan berbagai impian Anda.

8. Dengarkan dan bacalah. Banyak cara bisa dipilih untuk membantu Anda meningkatkan kemampuan berpikir positif. Membuka telinga lebar untuk mendengar berbagai hal baik atau buruk yang bisa menjadi pembelajaran di sekeliling Anda. Membaca berbagai referensi juga bisa membantu Anda meraih tujuan.

Bagaimana? Anda tentu siap memulainya.

SMA - Sekolah Menengah Atas

Sekolah menengah atas

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas












Sekolah menengah atas (disingkat SMA;Inggris:Senior High School), adalah jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal di Indonesia setelah lulus Sekolah Menengah Pertama (atau sederajat). Sekolah menengah atas ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 10 sampai kelas 12.
Pada tahun kedua (yakni kelas 11), siswa SMA dapat memilih salah satu dari 3 jurusan yang ada, yaitu Sains, Sosial, dan Bahasa. Pada akhir tahun ketiga (yakni kelas 12), siswa diwajibkan mengikuti Ujian Nasional (dahulu Ebtanas) yang mempengaruhi kelulusan siswa. Lulusan SMA dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi atau langsung bekerja.
Pelajar SMA umumnya berusia 16-18 tahun. SMA tidak termasuk program wajib belajar pemerintah - yakni SD (atau sederajat) 6 tahun dan SMP (atau sederajat) 3 tahun - maskipun sejak tahun 2005 telah mulai diberlakukan program wajib belajar 12 tahun yang mengikut sertakan SMA di beberapa daerah, contohnya di Kota Yogyakarta dan Kabupaten Bantul.[1]
SMA diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi daerah pada tahun 2001, pengelolaan SMA negeri di Indonesia yang sebelumnya berada di bawah Departemen Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab pemerintah daerah kabupaten/kota. Sedangkan Departemen Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural, SMA negeri merupakan unit pelaksana teknis dinas pendidikan kabupaten/kota.

Sejarah

Pada masa penjajahan Belanda, sekolah menengah tingkat atas disebut sebagai Algemeene Middelbare School (AMS). Setelahnya, pada masa penjajahan Jepang, disebut dengan Sekolah Menengah Tinggi (SMT).
Setelah Indonesia merdeka, SMT berubah menjadi Sekolah Menengah Oemoem Atas (SMOA) pada tanggal 13 Maret 1946. Di Jakarta, SMT yang menjadi SMOA menempati gedung PSKD di Jalan Diponegoro, di Salemba.
Dalam perjalanan waktu, SMOA kemudian berubah nama menjadi Sekolah Menengah Atas (SMA). Namun pada tahun 1950, SMA pernah dikategorikan menjadi tiga, yakni SMA A, SMA B dan SMA C menurut jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, Pengetahuan Sosial dan Bahasa.
Pada tahun ajaran 1994/1995 hingga 2003/2004, sebutan SMA berubah menjadi Sekolah Menengah Umum (SMU)
Setelah tahun ajaran 2003/2004, SMU berubah lagi menjadi SMA.

Budaya

  • Sekolah menengah atas negeri di Indonesia umumnya menggunakan seragam putih abu-abu untuk hari hari biasa, seragam coklat untuk pramuka/ hari tertentu, dan pada sekolah-sekolah tertentu menggunakan seragam putih-putih untuk upacara bendera.
  • Upacara bendera dilaksanakan setiap hari Senin pagi sebelum dimulai pelajaran.

Visi Misi SMA N 1 Mempawah

VISI DAN MISI
SMA NEGERI 1 MEMPAWAH HILIR



VISI :
UNGGUL DALAM PRESTASI DAN TANGGAP
TERHADAP PEMBAHARUAN PENDIDIKAN


MISI : 
  1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.
  2. Menumbuh kembangkan semangat keunggulan pada warga sekolah (guru, pegawai dan siswa).
  3. Mendorong dan membantu setiap siswa mengenali potensi dirinya, sehingga dapat dikembangkan secara lebih optimal baik di sekolah maupun di masyarakat.
  4. Menumbuh kembangkan penghayatan dan kesadaran terhadap ajaran agama yang dianut serta budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
  5. Menumbuhkan kembangkan kesadaran dan kepedullian terhadap pelestarian lingkungan hidup.

Template by : kendhin x-template.blogspot.com